interesante video que habla de como mejorar la educacion en colegios publicos en USA (en ingles)
jueves, 10 de junio de 2010
miércoles, 12 de mayo de 2010
Webinar con Dr Judy Willis
Judy Willis es neuróloga y profesora a la vez. Ayer asistí a un webinar muy interesante en que explicó que el cerebro tiene por objetivo primordial asegurar la especie y sobrevivir. Tambien nuestro cerebro pone atención en temas que le van a permitir subsistir mas adelante. Judy relaciona el conocimiento como neuróloga con su experiencia como profesora e intenta ayudarnos a conseguir la atencion de alumnos en clases.
Un punto interesante comentado es que se debe despertar la curiosidad de los alumnos. Esto se puede hacer cambiando elementos en la sala de clases (como la ubicacion de las sillas, o pegar recortes en la diario mural o colgar elementos en la sala; tambien se puede lograr usando colores distintos y poner elementos sorpresas para los alumnos). Cualquier cosa que despierte la curiosidad captura su atencion porque es algo nuevo y le puede servir al cerebro poara subsistir mas adelante.
La curiosidad debe venir de la mano con fomentarles la predicion a los alumnos. El cerebro necesita hacer apuestas y testear si esas apuestas son correctas. Esto captura enormemente la atención de los alumnos.
Judy contó que todos los años cuando enseña la lección de historia de EEUU sobre la conquista del oeste ella pone un rabano sobre la mesa de cada estudiante y les pide que relacionen ese rabano con la lección de la asignatura de ese día. Los estudiantes hacen distintas hipótesis sobre esa relación e intentan predecir el resultado correcto. Ello captura su atención durante toda la clase.
Judy sugiere usar videos o diaporamas como ayuda para despertar la curiosidad y la prediccion. Es muy facil hacer videos en www.animoto.com. (ingresé a ese sitio y es espectacular, lo recomiendo)
Me parecieron excelentes mensajes y consejos. Judy posteará su presentación en 2 semanas mas en la web. Ha escrito varios libros que por ahora estan sólo en inglés.
En resumen: despierten la curiosidad de sus alumnos y traten de que usen su capacidad de predicción. Estos dos elementos harán que los cerebros de sus alumnos pongan atención a sus clases, ya que serán elementos que a futuro pueden servirles para subsistir. Todo esto ocurre en el subconciente.
Un punto interesante comentado es que se debe despertar la curiosidad de los alumnos. Esto se puede hacer cambiando elementos en la sala de clases (como la ubicacion de las sillas, o pegar recortes en la diario mural o colgar elementos en la sala; tambien se puede lograr usando colores distintos y poner elementos sorpresas para los alumnos). Cualquier cosa que despierte la curiosidad captura su atencion porque es algo nuevo y le puede servir al cerebro poara subsistir mas adelante.
La curiosidad debe venir de la mano con fomentarles la predicion a los alumnos. El cerebro necesita hacer apuestas y testear si esas apuestas son correctas. Esto captura enormemente la atención de los alumnos.
Judy contó que todos los años cuando enseña la lección de historia de EEUU sobre la conquista del oeste ella pone un rabano sobre la mesa de cada estudiante y les pide que relacionen ese rabano con la lección de la asignatura de ese día. Los estudiantes hacen distintas hipótesis sobre esa relación e intentan predecir el resultado correcto. Ello captura su atención durante toda la clase.
Judy sugiere usar videos o diaporamas como ayuda para despertar la curiosidad y la prediccion. Es muy facil hacer videos en www.animoto.com. (ingresé a ese sitio y es espectacular, lo recomiendo)
Me parecieron excelentes mensajes y consejos. Judy posteará su presentación en 2 semanas mas en la web. Ha escrito varios libros que por ahora estan sólo en inglés.
En resumen: despierten la curiosidad de sus alumnos y traten de que usen su capacidad de predicción. Estos dos elementos harán que los cerebros de sus alumnos pongan atención a sus clases, ya que serán elementos que a futuro pueden servirles para subsistir. Todo esto ocurre en el subconciente.
miércoles, 5 de mayo de 2010
Nueva ley de Educación
Ayer 4 de mayo del 2010 el gobierno propuso una nueva ley en la cámara de diputados que incluye la creación de una agencia de calidad y una superintendencia de educación.
Desgraciadamente la cámara de diputados rechazó esta nueva moción, aparentemente se teme que haya despidos masivos de profesores amparados en esta ley.
Es básico medir. Cuando se mide se tiene datos sobre qué y cómo gestionar. La iniciativa precisamente apunta en uno de sus aspectos a medir el rendimiento de los colegios y de ahí poder tomar medidas correctivas.
Espero que en la camara alta entre en razón. La educación en Chile no progresa por lo que se hace necesario hacer las cosas de forma distinta al pasado. Todo comienza por medir y fijar estándares de calidad para despues aplicar incentivos al rendimiento.
Ojalá que nuestros senadores actuen en forma sensata en EL GRAN TEMA a resolver en nuestro país.
Desgraciadamente la cámara de diputados rechazó esta nueva moción, aparentemente se teme que haya despidos masivos de profesores amparados en esta ley.
Es básico medir. Cuando se mide se tiene datos sobre qué y cómo gestionar. La iniciativa precisamente apunta en uno de sus aspectos a medir el rendimiento de los colegios y de ahí poder tomar medidas correctivas.
Espero que en la camara alta entre en razón. La educación en Chile no progresa por lo que se hace necesario hacer las cosas de forma distinta al pasado. Todo comienza por medir y fijar estándares de calidad para despues aplicar incentivos al rendimiento.
Ojalá que nuestros senadores actuen en forma sensata en EL GRAN TEMA a resolver en nuestro país.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)